第六形式犹太研究程序被称为yahadut。该计划是令人兴奋的,充满活力和丰富和引人注目,因为学生的yavneh经验的一大亮点。其混合正规和非正规犹太教育,高度强调社会行动项目,该计划确保BBIN网上赌场生将与学习的技能和知识的毕业生,以及对犹太教的热情,并做出了积极贡献的承诺他们的社区。所有六年级学生跟随在12年和13我们每每周三小时的yahadut当然,考察在现代社会生活的犹太人和犹太生活的基本要素。

Over the course of Year 12 & 13, students participate in the following Yahadut units, although within each unit students have a choice of courses to choose from.

我和我的节日 - ומועדיאני
这一主题将打开yahadut课程,并给你一个机会去探索犹太历,并在许多不同的方式过节。学生可以从选择的覆盖犹太年的各个方面,它提供了一个机会,了解所有不同的节日和特别的日子,将在本学年的前几个星期来发生的课程选择。

我和我自己 - ועצמיאני

我和我的宗教 - ודתיאני
犹太教是我们在某些方面所有的生命的一部分,这个主题是所有关于给你机会找到自己的方式连接到您的犹太教。它并不一定是通过祈祷,甚至学习课文,最重要的是你,这意味着什么,以你的方式感到连接到您的犹太教。
您将可以从选择的课程,看犹太教的不同方面,在许多不同的方式来选择。它可能是通过学习希伯来文,或犹太音乐或为犹太人的家园,以色列的热情。

我和我的社区 - וקהלתי אני
我们在某些方面一个社区的一部分是否是我们的邻居,我们的shul或我们的学校社区。这个主题让你有机会了解如何在你的社区中发挥自己的角色。你将再次能够从选择,涵盖各种方法,使你可以参与所在社区的课程选择。无论是志愿者,领导或者干脆学习的责任,这个主题会帮助你成为它的一部分。

我和我的历史 - ותלדתיאני
这个主题是关于看,我们犹太人在2015年BBIN网上赌场从我们的历史来了​​。我们将特别专注于纳粹集中营,大屠杀,并帮助你发展你自己的认识。会有这个主题两门课程流,对于那些谁是要波兰与学校和流为那些谁是不是甲流。这将确保您即使在我们历史的方式,就是你和你自己的个人经历完全相关的学习这一重要。

我和我的未来 - ועתידיאני
我和我的土地 - וארציאני
我和我的社会 - וחברתיאני
我和我的遗产 - ומורשתיאני

我和我自己
这个主题是关于你的一切!是什么犹太教说你自己,照顾自己寻找并具有自己的尊重。我们将寻找如性健康,吸烟,药物和纹身,并讨论为什么要自己照顾自己是非常重要的重要的问题。
对于这个主题,将有两股。一个流会给你去探索解决这些重要问题的犹太文本和在这些文本的光进行讨论的机会。其他流将看这些主题进行更详细,给你一个机会,讨论他们,认为他们在今天我们在世界上生活的环境。

我和我的未来
你的时间在13年的很大一部分将是约作出有关大学和校园生活的最后决定。
你会从各种组织谁给你的技能,一旦你已经离开BBIN网上赌场,从有在校园里一个值得骄傲的犹太身份的预算烹饪知识,有信心你未来的专家学习。

我和我的土地
作为一个宗教犹太复国主义的学校,以色列是我们身份的核心部分。
您将了解以色列的历史,文化,土地,粮食,人多与课程多样化的选择。准备了解以色列就像你从未有过的!

我和我的社会
那你就离开学校的时候,几乎肯定会问的技能之一,你是怎么想为社会做贡献。这些课程将让你发现,你在社会正视你的地方,你希望如何到达那里。我们的目标是让你明白什么是更广泛的英国社会已为您提供,而且更重要的是,你有什么要提供它。

我和我的遗产
您的课程,最终选择将让你想想你的遗产将是,一旦你已经离开BBIN网上赌场。什么消息你想学生在学校低下来还记得吗?什么样的影响,你可以对年轻的犹太儿童开启了同样的旅程的后代已经采取了?这个主题会鼓励你去探索你的最终目的和目标,你在BBIN网上赌场时间即将结束。

加紧
BBIN网上赌场积极相信chessed(善良)的重要性,因此我们希望所有六年级学生奉献最少1小时,每周志愿与学校周围variousprojects。一些学生已经帮助裁判较低学校的足球俱乐部,与JS富集辅助,甚至buddied年轻的学生与阅读帮助。

B等medrash轨道(BMT)
对于这些学生打算花一段时间在年12和13提供了在犹太学术成功至关重要准备离开学校后,我们可选的,额外的,赌medrash轨道(BMT),每周三小时后在yeshivah或学院学习。最高水平。 BMT学生提供在tanach,革马拉一系列课程和哈拉卡,文字和教导他们熟悉并制定和完善他们的犹太学习技能。不像在BBIN网上赌场其他课程,男孩和女孩的BMT以下是单独授课的,因为yeshivot和神学院的不同要求,但相同的课程之后,将在适当情况下。有一个机会,以满足来自不同yeshivot和神学院的代表和参加预空档年以色列飞行员之旅。

投注米德拉西轨道
贝特米德拉西轨道(BMT)是一个令人兴奋的创新,体现了学校的发展激情,知识和其学生的文字技巧的承诺。 BMT计划是可选的,并已设计,以配合主流犹太研究的教训,我们所有的学生的经验。学生可以注册到该区块的各个方面,例如,BMT富集 - 并没有要求提交到BMT的各个方面,尽管这当然是欢迎了。

贝特米德拉西跟踪整个学校的跨越,并提供学生和学生学习的机会,广泛的小团体不仅在JS的教训和富集,而且在午餐时间和学校课程后犹太文本。该区块还经营着自己的学前教育shacharit民谚,现在可以提供每周一次的“午餐和学习”会议。

学校骨髓移植后

我们还提供所有的学生有机会参加一个学校计划后一个星期,他们将有机会学习tenach,犹太法典或犹太人的思想一小时。

以及我们的创新yahadut程序,六年级的学生提供了一个进一步3小时犹太研究的一周午餐时间和自由时间期间。考虑到在得知yeshivot和神有不同的侧重点,该区块的轨道运行男孩和女孩单独的程序。男孩的程序具有很强的重视学习犹太法典,制定文本技能以及犹太法典评工作。它补充了它引入我们的学生更广泛的范围内都哈拉哈(犹太法)和hashkafa(犹太思想)犹太作品,他们可能会在未来的学习课程。女孩的方案侧重于tenach的研究和文字技能接近tenach发展。这也补充,介绍我们的学生更广泛的范围内都哈拉哈(犹太法)和hashkafa(犹太思想)犹太作品的过程。 bnei阿齐瓦的RAV shaliach进来,帮助推动这些类。

学校还运行在13年一神学院/ SEM访问以色列,以展示各种不同的机构和一般量身定做的,以满足学生的要求。